第109章 娱乐时间确实要控制（2/2）
这样一来，学生除了埋头读书，其他啥也不干了。
……
再说直播间里的反应。
观众们听到这话，纷纷开始吐槽。
“哎呀停停停，别继续说了！”
“要把横水模式推广到全国？免了吧！还是先自己用用看吧！”
“同学不是人吗？学生是工具吗？”
“杜老师这是在说什么呢？”
“凭什么要废掉书法课？它对于提高素质至关重要啊！”
“书法课的价值远不止于此！”
“她的观点实在是太浅薄了，难道书法课就只是学写字这么简单吗？”
“书法课能够让学生更好地了解我们国家的文化遗产！”
“汉字的魅力自古至今被无数人称赞，在杜老师那儿却一无是处。”
“这种思想简直把学生当成了生产机器！”
“寓教于乐不是很好吗？杜老师的见解未免过于极端了！”
“……”
瞬间，直播间内的观众们，对于杜老师的发言，纷纷发表意见。
当然，大多数都是反对声。
毕竟杜老师的言论太片面、太极端了。
书法课旨在促进学生的全面发展，而不是把他们塑造成只会做题的工具。
而杜老师倡导的那种
只知道死读书的方法，完全违背了大众的理念。
所以，在杜老师发言后，观众们的情绪立刻高涨起来！
……
就在这个节骨眼上，主持人的声音又响起来了。
“感谢杜老师的回答！”
“我们接下来听听别的老师怎么说。”
说着，主持人看向另一位在微博拥有1000万粉丝的老师大咖。
“王老师，您怎么看？”
听主持人提到自己，王老师推了推眼镜，马上开口评价道：
“各位朋友，我的粉丝们大家好！”
“这个问题我平时在私信里也见不少。”
“我觉得横水模式确实是我们最好的选择！”
“否则怎么会有那么多优质生源考上清华北大呢？”
“如果你不认同这点，那你拿出点成绩让大家看看！”
她的语气充满自负。
大肆吹捧横水中学的好。
在她看来，只有横水才算真正意义上的中学，其余学校嘛，在她眼里几乎等同于幼儿园。
随后，王老师傲慢地说道：
“就像刚才杜老师讲的，横水模式下的学生都很自觉。”
“学习成绩还特别好，我相信没有哪个老师会不喜欢这样的学生。”